Sobre el Eje 26, relata lo siguiente: «el eje es un proyecto institucional que surgió el año pasado. Un poco tiene que ver porque nosotros estábamos viendo que nuestros estudiantes de nivel secundario tenían muchos emprendimientos ellos de manera particular. Y bueno, también queríamos hacer un proyecto que los reuniera y que les ofreciera otro tipo de experiencia o dinámicas de aprendizaje.
¿En qué consiste el eje? Durante el año vamos pensando en diferentes actividades: encuentros con profesionales, gente que les viene a dar charlas, emprendedores del pueblo que les vienen a dar testimonios de vida, generamos jornadas de producción, generamos un montón de actividades que vamos mechando en diferentes meses. Ocupan un día y son eh actividades donde se ponen en juego otras, otros contenidos, otros saberes, otra manera de aprender. Nosotros queremos generar experiencias, que el alumno se lleve y que se sientan atravesados, y que puedan participar desde otro lugar. Lo pensamos con los estudiantes y lo organizamos institucionalmente. Este año el eje fue declarado de interés provincial por el senador Alcides Calvo y por el diputado José Corral. Fijate la envergadura del proyecto porque llegó a la Cámara de Senadores y de Diputados el proyecto.»
Y bueno, así fue como ella contactó al equipo del psicólogo, eh y el equipo nos derivó a él. Después las gestiones, por supuesto, las seguí yo desde, desde la dirección porque tiene que ver con toda la logística que fue generar todo el traslado y, y bueno, las cuestiones que implicaba traerlo. Pero la iniciativa surgió de una alumna. Lo contactó, el equipo le contestó por Instagram y así llegamos a él.»
Bueno, todo eso nos invita a pensar Alejandro Schujman en la charla que, que se va a dar mañana, mañana miércoles. Porque la escuela de alguna manera mira al alumno de manera integral, ¿no? Por supuesto que nos importa lo académico, su trayectoria pedagógica, educativa, claro que sí, trabajamos para eso.
Pero con las familias muchas veces en la oportunidad que tenemos reuniones, en entrega de libretas, informes, en fin, o charlas individuales, también tenemos algo que nos preocupa en común y es cómo acompañamos, sobre todo de las comunidades pequeñas que podemos tener cercanía, que nos conocemos… Bueno, cómo acompañamos estas adolescencias a nuestros jóvenes que están, bueno, muy complejos y que todo… muchas cosas detonan en la escuela. Claro, como muchas cosas detonan en la escuela, tenemos que hacernos cargo también de eso. Y entonces, hay que buscar a alguien que nos guíe, que nos oriente, que nos marque y que, un rumbo, de alguna manera que nos acompañe con consejos sanos, que… Y bueno, creo que Alejandro Schujman, especialista en esto, sería un poco la persona que, que la hemos, bueno, que confiamos en que ella, esta persona pueda abrirnos un poco el panorama y darnos un mensaje esperanzador, y volver a la esencia. A que hay que fortalecer la familia, no hay otra, no hay, no hay nada más raro que eso ni tan simple, porque hay que fortalecer el núcleo familiar.»
